Trường mầm non thân thiện môi trường ở Thụy điển

>> Ông Trần Đức Thắng làm Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp và Môi trường >> Cần nhanh chóng hoàn thiện cơ chế, luật pháp nhằm huy động sức mạnh cộng đồng bảo vệ thiên nhiên và môi trường trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc >> Hợp nhất Hội Bảo vệ Thiên nhiên và Môi trường tỉnh Đắk Lắk >> Chia sẻ kinh nghiệm phòng ngừa và ứng phó sự cố môi trường tại hội thảo quốc tế >> Đóng góp của Hội Bảo vệ Thiên nhiên và Môi trường Việt Nam trong công cuộc đổi mới, phát triển đất nước

>>Rạp chiếu phim từ những chiếc tủ lạnh tái chế

>>Nhà làm từ vật liệu tái sử dụng và tái chế

>> Công trình nghệ thuật từ phế thải

>>Trường học di động: Giải pháp cho trường hợp thiên tai

>>Khu khám bệnh từ các container

>>Vườn tường tại thư viện Semiahmoo - Anh

Theo các chuyên gia tâm lý: muốn rèn luyện trẻ em ham học hỏi thì cần phải tạo ra những động lực hoặc giải pháp nào đó để trẻ có hứng thú với việc tìm hiểu, khám phá học hỏi. Một trong những giải pháp đó là thiết kế trường học phải thực sự hấp dẫn trẻ để mỗi buổi sáng đối với chúng đều là sự thích thú và hưng phấn. Trường Mầm Non Tellus tại Stockholm là một ví dụ điển hình về giải pháp này. Thiết kế do tập đoàn kiến trúc Tham & Videgård Arkiteker có trụ sở tại Thụy điển đảm nhiệm.

Trường học nằm giữa khu công nghiệp phát triển cũ với những khu phức hợp nhà ở và một khu rừng nhỏ. Bởi vậy, trường học đóng vai trò như một trung gian cân bằng và hòa giải giữa hai yếu tố: phát triển và bảo vệ môi trường. Các nhà thiết kế đã lựa chọn vật liệu xây dựng có nguồn gốc từ địa phương và kết hợp các yếu tố nhà thụ động (nhà không phụ thuộc nhiều vào tiêu thụ điện năng, cách nhiệt tốt).

Đây là trường học đáp ứng các chi tiết kỹ thuật cao nhất của Thụy Điển về xây dựng bền vững trong khi mang đến niềm vui cho các bậc cha mẹ và không gian lý tưởng nhất cho giáo dục trẻ em.

Trẻ em ở đây được vui chơi, học tập trong một khuôn viên có sân mở được các chuyên gia dùng màu sắc vô cùng hấp dẫn để ứng dụng vào trang trí nội và ngoại thất. Ngoài ra, sử dụng nguyên liệu có tại địa phương như tận dụng những thanh gỗ 50 x 50mm từ quá trình tái sử dụng tại khu công nghiệp ở đó để trang trí cho các lớp học.

Mặt tiền được thiết kế tạo ra nhiều ánh sáng tự nhiên, giảm năng lượng sử dụng của trường học, giảm khí thải cácbon cho môi trường nói chung. Ngoài ra, trường còn bảo đảm hiệu quả năng lượng tối đa từ cách bày trí cửa sổ được đặt ở các cấp độ khác nhau cho phép ánh sáng tràn ngập nhưng không quá nhiều mức cần thiết tạo hiệu ứng cho nội thất ánh sáng hết sức mềm mại đáng yêu.

Minh Thư (Theo Contemporist)